Rasmus Terörde

2007- 2013 Studium in Marburg (Englisch und Geschichte, abgeschlossen mit dem 1.Staatsexamen; Examensarbeit zum Thema “The Function of Language in Anthony Burgess´s ‘A Clockwork Orange‘”); 2009-2010 ERASMUS- Auslandsstudium in Bristol/Großbritannien, Schwerpunkte: Deutsche Literatur des 20. Jahrhunderts und Geschichte der USA

2010-2013 Mitwirkung bei der ISHA (International Students of History Association), Leitung von Seminaren zu den Themen “Utopia and Dystopia in Religion“ und “Health and Disease in Politics”; 2011-2012 Mitarbeiter am Akademischen Auslandsamt der Philipps-Universität Marburg

2016-2017 Lehrer für Deutsch als Fremdsprache an der Goethe-Schule, Ulaanbaatar, Mongolei, Deutschunterricht auf den Niveaustufen A1-B2, Leiter der Theatergruppe an der Schule; 2017-2019 Lehrer für Deutsch als Fremdsprache und Englisch an der World Foreign Language School in Hefei, China, Deutschunterricht auf den Niveaustufen A1-B1; 2019-2020 Lehrer für Deutsch als Fremdsprache an der Haidian Foreign Language School in Peking, China, Deutschunterricht auf den Niveaustufen A1-B2, verantwortlich für alle Deutsch- Sprachprüfungen an der Schule

2020-2021 Bildungskoordinator und DaF-Lehrer bei Arbeit und Bildung e.V. in Marburg, Leiter des Projekts “LindA/HildA (Hauptschulabschlusskurs für Migrant*innen und Geflüchtete)”

seit 2022 Lektor für Deutsch als Fremdsprache an der Chulalongkorn-Universität Bangkok, Schwerpunkte: German Business, Deutsch durch audiovisuelle Medien, German Writing

Forschungsinteressen: DaF-Didaktik und Methodik, Aussprachevermittlung im Unterricht von Deutsch als Fremdsprache, Literatur des 20. und 21. Jahrhunderts; besondere Interessen: Projektarbeit und Theater in der Fremdsprache